試教心得紀錄表

4/12 課堂觀察

• 上課前先讓學生在教室外整隊點名，確認人數後再分組進教室。
  

• 進教室第一件事為開機確認電腦有無問題，紀錄有問題的電腦並修復。
  

• 確認廣播系統。
  

• 在切換廣播系統前先倒數。
  

• 學生上課較常玩的遊戲：CS、魔獸。
  

• 後方學生互動較少。
  

• 老師上課方式為：放教學影片並講解，配合考試方向與生活應用。最後再給學生練習機會。
  

• 下課前十分鐘請同學關機並於教室外集合點名，確認人數後下課。
  

• 建議項目：
  

         1. 評分時請同學上黑板寫座號以確認順序。
        2. 訂定完成項目的評分標準，包含基本分、完成項目分數以及額外加分。
        3. 避免同學抄襲，故只開放有限名額的加分。
       4. 課堂練習時最好使用提供範例給學生修改的方式。

4/19 試教一

• 早上上班時間避免搭乘公車。最好上班搭捷運，下班才坐公車。
  

• 學生第一節是體育課（體育只有一節真可憐….），等學生集合上課通常會晚十分鐘。
  

• 前排的學生依舊較有互動，後排學生因教室問題，沒有仔細觀察學習情況。
  

• 光看語法學生聽不懂，最好能從範例中講解，最後才講語法做總結。
  

• 對於不想做練習的學生要想辦法引起學習動機。
  

• 學生上課有睡覺情形。
  

• 有些學生不知道練習題目是什麼。
  

• 務必讓學生抄也要抄懂。
  

• 沒有落實黑板寫座號照順序檢查的動作。
  

• 沒有提供範例讓學生做修改動作。
  

• 笑話太難懂。
  

• 對於先完成練習的學生，要給他們更進階的練習題目。
  

• 上課不必全程都用高亢的語調，要有變化即可。
  

• 沒有應用到生活化的例子，沒有引起學習動機。
  

• Point和LoadPicture系列沒講好也沒練習，學生大多聽不懂，可能下次就忘了。
  

• 簡報上的程式碼有錯字未更正。
  

• 上課時間沒掌控好，剩餘十分鐘不能再放學生玩自己的。
  

• 建議項目：
  

          1. 安排小老師，負責指導各區學生完成練習。
          2. 盡量每個章節都要練習到。
          3. 落實黑板排順序。
         4. 下次上課交代回家作業。
         5. 掌控時間，不要讓學生有時間玩。

4/26 試教二

• 學生已經開始不怕老師了，管理班上秩序的人變少了。
  

• 副程式學生聽不懂，要使用更淺顯的例子解釋。
  

• 函數講一個練習一個印象會比較深刻。下次上課要發重點整理講義。
  

• 如何鼓勵不想寫程式的學生？想辦法引起動機。
  

• 忘記帶表，上下課時間還要確實掌握好。
  

• 進度超前太多，有必要多補充一些課外知識或期中考練習。
  

5/03 試教二

• 自己沒把握的東西不要輕易拿出來。
  

• 雖然很想多關照不想學的學生，可是沒有確實的方法。
  

• 有發重點講義，可是學生還是不會從裡面找答案。
  

• 有戴表，準時上下課。
  

• 範例太難，應該找人來試期中考題難度。
  

• 該交代的事情不能忘記，特別是關於考試的事前準備。
  

5/10 試教四

• 全班只有三人及格：
  

1. 考題太難？
2. 配分不理想？
3. 老師教的東西學生沒有吸收？
4. 學生素質太差？
5. 老師太混？

• 筆試寫完不能讓學生玩自己的，要等其他人寫完。
  

• 用隨身碟收答案的方法失敗（會有莫名讀不到隨身碟的電腦）。
  

• 該提示的常常忘記。
  

• 當老師很有趣。